四維草堂 第八課 春聯教學 恭賀新禧

 

四維草堂 第八課 春聯教學 恭賀新禧

 

一.春聯常見七言春聯和五言春聯,主要貼在門的兩旁。

 

  面對門時,右邊是上聯,左邊是下聯,這是受到中文直式書寫的影響。


二.上聯的最後一個字是三、四聲,下聯的最後一個字是一、二聲。


三.春聯的種類其實很多,依形式可分為春聯、橫披、春條(四字吉語)

 

  、斗方(單字吉語)、門心。

 

1. 橫披是貼在門的上方,可貼也可不貼。一般說來以四言佳句居多,不過也有人以七言聯為橫披。橫批字句應該由右向左書寫

 

2. 春條則以四字吉語為主,傳統上都是大家恭喜、恭賀新禧等。通常都依不同的職業而有不同,農家多為五穀豐收、六畜興旺,商人均為開市大吉、生意興隆等。

 

3. 斗方是中國書畫裝裱樣式之一。尺幅較小,通常是指一或二尺見方的書畫或詩幅頁。斗方法也可以寫四個字,如「吉祥如意」等。

 

4. 單字吉語寫時要以菱形的方式書寫,貼的時候也可以倒著貼,形容「福」到了,「春」到了。單字吉語還有組合字的寫法,如「招財進寶」「日日有見財」、「黃金萬兩」等。

 

5. 有種貼在門心上的,沒有特別的名稱,早期都是寫上「加官」、「晉爵」(進爵、進祿),不過現在的門多是單邊,比較少人使用了。


書法隨著時代的進步,書寫的功能逐漸被硬筆或電腦所取代,造成書法教學日漸式微。還好,過年寫春聯還是非用毛筆不可。

因此如何掌握這個時機,好好讓書法再跟生活緊密結合,倡導書法的藝術性,提高大眾自己提筆寫字的興趣,就變成書法工作者的最大任務。

第九課 草書才情 內外兼修

 

第九課 草書才情 內外兼修

 

1. 筆法–能改變作品的氣勢;

 

2. 墨法–能增加作品的氣韻;

 

3. 形式–能表現作品的氣氛;

 

4. 章法–能決定作品的氣象。

 

5. 文才–能說明作品的氣度。


 

草書是極傳統理性與極浪漫詩性相結合的藝術。(胡秋萍)

 

極傳統理性–即對傳統作品筆法章法的解讀感受

 

–思考–判斷–找出經典—臨模錘煉。

 

極浪漫詩性–即創作者的天賦才情

 

–性情–情感爆發力–藝術創造力地轉型。

 

 

四維草堂 第七課 格式章法

 

四維草堂 第七課 格式章法

 

書法作品包括格式形狀、正文、題款和印章四種內容

 

1.作品格式形狀 如條、屏、扇面、長卷、橫幅、中堂等等。

書寫時要配合具體書寫面積的形狀,如圓方扇形條形甚至不規則形等。

 

2.正文字句章法形式與濃淡留白

一是有行有列式: 二是有行無列式:

三是無行有列式: 四是無行有列式:

五是少字式: 六是對聯式:

七是天地邊界留白

八是橫式書寫等等

 

3.字距與行距

一, 行距寬於字距; 二, 行距窄與字距;

三, 是行距等於字距; 四, 是無行距字距

五, 齊首齊尾或隨意

 

4.個別字形字體的精氣神與動靜變化

一, 大小長短寬窄疏密 二, 欹正錯落剛柔粗細

三, 轉折方圓變化疾徐 四, 寫意賦形讓就高低


5.落款

落款依作品的不同形式而定,要領在於呼應正文,輔助正文,使作品章法上更為完整。

 

6.鈐印

書法作品中所蓋的印章,從內容來分,有名號章和閒章。

從所蓋的位置來看,有迎首章和押腳章。 蓋在作品上首的叫迎首章,蓋在正文和下款之後的叫押腳章。

 


四維草堂 第六課 網路寶藏

 

四維草堂 第六課 網路寶藏

 

盡信書 不如無書

盡信網 不如無網

 

比較差異判別真偽

保護個人資料安全

 

 

1. 搜尋關鍵字關鍵詞句的技巧

 

2. 搜尋圖片資料 影片資料

 

3. 搜尋閱讀最新新聞展演資料

 

4. 書法相關網站查詢字體字典

 

5. 分類儲存資料至資料夾以利閱讀應用

 

6. 欣賞比較碑帖古今作品

 

7. 存檔相關網站名稱備用

 

8. 加入書法及教學網站會員參與互動

 

9. 網路互傳佳品或利用APP欣賞書法資料

 

10. 個人建置網站或參加facebook 以書會友

 

四維草堂 第五課 書藝欣賞

 

四維草堂 第五課 書藝欣賞

 

1. 書法源流 未來需求

 

2. 書如其人 知己知彼

 

3. 眼力眼界 深入淺出

 

4. 筆力筆性 理論實際

 

5. 文學智慧 創作寫作

 

6. 美學心理 創意寫意

 

7. 從做中學 自我評量

 

8. 終身學習 人書俱老

 

四維草堂 第四課 兒童書法

 

四維草堂 第四課 兒童書法

 

知行合一 學以致用

 

六年級學生寫字能力:

 

1. 能認識常用國字3,500-4,500字。

 

2. 能運用字辭典、成語辭典等,擴充詞彙,分辨詞義。

 

3. 能透過臨摹或應用已習得的寫字方法與原理,用硬筆、毛筆練習寫出正確、美觀的硬筆字和毛筆字。

 

4. 能因應不同的場合,用毛筆、硬筆等書寫通知、海報、春聯等應用文書。

 

5. 能用筆畫、形體結構、布局、行氣和行款等美觀原理賞析碑帖與書法作品。

 

兒童寫字教學重點:

 

1. 了解六書的原則(認知)形音義源

 

2. 寫出正確的文字(技能)聽讀說寫作

 

3. 熱愛中國文字(情意)使用優美文辭

 

4. 發揮設計創新應用 (價值) 書信 卡片 壁報 裝置

 

自我評量要點:

 

1. 有欣賞的各類書法的興趣

 

2. 能體會文字章句的簡單結構特色

 

3. 墨色點畫結構能依指導要點習寫

 

4. 能嘗試客觀評量自己的作品

 

5. 能了解文具使用方法及注意保養整潔習慣

 

兒童創意草書

 

1. 水字 少字 大字 草字

 

2. 文字創意設計應用

 

3. 兒童書法展賽革新

 

4. 創新書法教育 春聯創意草書

 

 5. 書法示範國小 永安 大里 大元 南屯

 

 


字卑感嚴重傷害自信心與自尊心

 

字卑感嚴重傷害自信心與自尊心

 

如果有十題以上的答案是肯定的

那麼就要趕快找老師學習書法啦!!!


1.你在意別人怎麼看你寫字的好壞、評價你嗎?


2.你走進參觀會場被要求簽名,你會為此感到不好意思嗎?

 

3.你平時總是盡量不去做要寫字的事情嗎?

 

4.假如你不小心被人看到了草字體,你會感到羞恥和不安嗎?

 

5.你不願意在週末的早上練寫字嗎?

 

6.你覺得你總是本能地避免使用親筆書信與外界的來往嗎?

 

7.你不會給自己喜歡的人寫信寄新年賀卡?

 

8.你會根據別人的字體來決定自己的喜好嗎?

 

9.你寫的信件讓別人感到字很難看,你的內心會感到不安嗎?

 

10.你不會花費很多時間和精力去做好寫字的事情嗎?

 

11.明明不是故意字寫不好,你會不會仍然向對方道歉?

 

12.你覺得你的字會令自己的父母感到失望嗎?

 

13.你是否怕因為寫字不好、而造成無法彌補的過錯?

 

14.你常常覺得自己寫的字不如別人嗎?

 

15.當你寫完字後,你就無法忘記它的不完美?

 

16.當別人挑剔你寫的字後,你會在內心責怪自己嗎?

 

17.你有因為寫字而造成遺憾的事情嗎?

 

18.你心甘情願為自己寫字的過失而甘願受罰嗎?

 

19.你會妒忌別人的美好字體嗎?

 

20.你厭惡自己寫的字嗎?

 

21.看自己寫的字,你會感到羞恥嗎?

 

22.你經常祈禱老天爺保佑你能寫好自己的字嗎?

 

23.你的老師對你的的寫字感到失望嗎?

 

24.你經常反省自己的寫字好壞嗎?

 

25.你覺得和其他人相比,你自己的寫字不理想嗎?

 

26.你是否經常感到自己寫字不好而良心不安?

 

27.你是否總覺自己的寫字使得自己很倒霉?

 

28.你是否曾讓人難以容忍自己寫的字?

 

29.你總覺得自己寫字的努力不夠多嗎?

 

30.你是否經常花時間回想自己的過去學習寫字的事情?

 


四維草堂 第三課 筆歌墨韻

 

四維草堂 第三課 筆歌墨韻 揮灑大筆

 

字法結構 筆墨章法 甲午馬年 寫馬畫馬

 

春福喜財 平安吉祥 春蘭年畫 行草篆法

 

1. 正楷 硬筆 臨仿

 

2. 粉筆 素描 修整

 

3. 鉛筆 定形 結構

 

4. 筆順 連斷 筆法

 

5. 正草 對映 字法

 

6. 提頓 粗細 輕重

 

7. 筆畫 變化 疏密

 

8. 筆意 寫意 創意

 

9. 章法 布局 黑白

 

10. 墨色 墨韻 墨法

 

因無寫意之心 故無寫意之作

 

因無寫意之心 故無寫意之作

 

寫意草書之美 有我似無之真

 

寫意之根本在文情

 

寫意之追求在美感

 

寫意之首要在用筆

 

寫意之變數在紙墨

 

寫意之獨特在章法

 

寫意之神氣在自在